虚构
究竟什么是“虚构”?
字典将其定义为:记忆障碍,定义为产生关于自己或世界的捏造的、扭曲的或误解的记忆,而没有有意识的欺骗意图。
究竟什么是“虚构”?
字典将其定义为:记忆障碍,定义为产生关于自己或世界的捏造的、扭曲的或误解的记忆,而没有有意识的欺骗意图。
虚构与撒谎不同,因为这个人正在编造他或她真正相信的故事,并且相信你也应该相信他们所说的。它们通常是连贯的、一致的,而且故事也相对“正常”。这些故事中产生的信息通常是错误的,或者是由错误的记忆组成的,无论是个人自己的记忆,还是他们可能听到、读到或看到的记忆。虚构的范围可以从故事的微妙改变到相当奇怪的捏造。
这些故事的证据通常可能是公然矛盾的,但向故事讲述者指出这一点可能会导致非常困难和有问题的行为。讲故事的人会对你的矛盾提出异议,无论你把它们表达得多么清楚,如果发生争论,你就不会赢。讲故事的人可能会变得非常沮丧、焦虑,并且常常成为“受害者”,因为突然间你“不可信;” 不是他们的朋友;永远不要相信他们;称他们为骗子等等。
尽管讲故事可能是无害的,但闲聊可能会导致更具挑战性的情况,因为讲故事的人会变得如此确信自己说的是关于某事或某人的真相,以至于他们要求更高的权威干预,即使是在警察层面。
帮助人们克服“歪曲事实”倾向的最佳方法是什么?
Janice Forster(医学博士、匹兹堡合作伙伴关系发展神经精神病学家、IPWSO 顾问)建议以下策略:
首先,为了定义问题,提出以下问题:
l 这种行为模式是PWS患者的典型行为模式吗?
l 此人是否被诊断患有双相情感障碍,或者他/她是否正在接受任何可能导致自大或情绪激动的药物?
l 这个人的机能高吗?
l 这个人的生活有很多自由吗?
l 什么是遗传亚型?
l 父母是法定监护人,还是本人同意?
PWS 的一个典型认知特征是他们仅从自己的角度看待事物。他们可以接受另一个人的观点,但不能同时表达自己的观点。稍后,他们可能会承认他们讲述的故事不是真的,或者说他们从未说过。我开始明白,当他们讲故事时,他们确实相信这是真的。这就是为什么他们如此令人信服,又如此无法被说服。另一个认知特征是他们能够利用少量数据并创建一个完整的图片,就像拼图组装一样。他们可以无意中听到对话,获取其中的微小片段,然后编出一个相当令人信服的故事。如果有观众,这个故事是最有效的。毫无疑问,很多注意力都集中在故事的内容和讲述故事的人身上。这是一个永恒的评价因素,因为这个故事即使是假的也会引起很多人的兴趣。
管理这种行为具有挑战性。这里有几个建议:
减少他/她的自由度。她/他可能会接触到太多的人和太多的信息。这对他/她来说不是一个好方法。计算机时间可以受到限制或监督。
把观众带走。这意味着你必须提醒每一个接触过的人,他/她是一个讲故事的人,其真实性值得怀疑。然后,尝试转向一个每个人都知道的安全话题,例如“告诉我你的体育纪念品收藏”或“告诉我你第一次去看橄榄球比赛吗?” 或者,如果在住宅或学校环境中,教工作人员进行干预“这是一个有趣的故事,但我必须和你妈妈核实一下。” 或者,“一想到你和一位体育明星有亲戚关系,你一定会觉得自己很重要。” 忽视是没有帮助的,试图劝阻也是没有帮助的。帮助他或她挽回面子很重要。
将他/她的崇拜变成一种财富。如果他想成为一名体育明星,或者她想成为一名电影明星,那么他们需要过这样的生活方式,包括减肥和锻炼。(特奥会是提供适当水平的竞争和适当锻炼的绝佳方式。)
使用社会故事。社会故事是道德教育的有用工具,例如为什么撒谎是一件坏事。大多数闲聊者都是有创造力的人,所以也许他们可以和你一起写一些。
通知警方。积极配合警方。告诉他们讲故事是您孩子的技能的一部分。向他们提供您的电话号码,这样如果他们牵扯进来时可以给您打电话。如果您的儿子或女儿已经经历过警察,我强烈建议您获得监护权(如果您还没有监护权)。尽管他们很聪明,但他们无法为自己辩护,尽管法庭可能会认为他们有能力。
考虑心理治疗。如果他/她功能良好,他/她可能会因患有PWS而感到无力,所以他们的故事都是关于成为没有患有这种综合征的人。
如果药物导致了这种情况,请调整药物。
本文由 IPWSO 的 Famcare 委员会撰写。